Wciągająca i ciekawa (również pod względem wizualnym) animacja o przygodowym charakterze. Młodych widzów najbardziej przyciągnie warstwa wizualna produkcji – kilka rodzajów animacji, piękne kolory, rozbudowane maszyny/roboty…
Fantastyczny Angelo to w znacznej mierze opowieść o krzywdzeniu słabszych, odtrąceniu z powodu inności, wrażliwości i sile wyobraźni, która pomaga głównemu bohaterowi przetrwać trudną sytuację, w jakiej się znajduje, a także – przy współpracy leśnych przyjaciół – uratować naturę przed niszczycielską siłą maszyn.
Produkcja ukazuje silną więź między Angelo a jego babcią, co daje możliwość rozmowy z uczniami o roli starszych osób w rodzinie, ich znaczeniu w naszym życiu i o tym, jak możemy im pomagać. Może to być szczególnie ważne w kontekście budowania empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Przygląda się trudnym emocjom, takim jak strach, odpowiedzialność czy poczucie straty. Angelo zostaje rzucony w wir przygód, gdzie musi podejmować decyzje i radzić sobie w nieznanych sytuacjach. To może być świetny punkt wyjścia do rozmów o emocjach i strategiach ich regulacji. Warto zauważyć, że główny bohater nie działa sam – jego sukcesy wynikają z przyjaźni i współpracy z innymi. To świetny temat do rozmowy o tym, dlaczego współpraca jest ważna w życiu codziennym i jak budować zdrowe relacje z rówieśnikami.
W filmie pojawia się wątek ekologii – Angelo musi zmierzyć się z zagrożeniami wynikającymi z ingerencji w środowisko. To dobry punkt do rozpoczęcia dyskusji o ochronie przyrody i skutkach ludzkich działań na ekosystem. Postać Gu świetnie przemyca tematy poszanowania przyrody, a wątek Ultry przestrzega przed nieodpowiedzialnym korzystaniem z jej zasobów (Źródła Życia). Co interesujące, w filmie nie ma jednoznacznego wskazania, że to człowiek niszczy przyrodę, lecz raczej, że winne są uczucia, które nim targają (chciwość, samolubność, narcyzm). Może zatem groźny i zły niszczyciel przyrody jest metaforą tych cech i emocji, których my jako ludzie powinniśmy się wystrzegać?
Film jest pełen fantastycznych elementów, które mogą inspirować dzieci do rozwijania wyobraźni, tworzenia własnych opowieści i eksperymentowania z różnymi formami ekspresji artystycznej. Obraz zawiera także elementy satyry na temat władzy i przywództwa – ukazuje, jak łatwo można wpaść w pułapkę egoizmu i zapomnieć o innych. To dobry temat do rozmowy o odpowiedzialnym liderowaniu oraz o tym, jak unikać negatywnych skutków autorytarnych rządów. W rozmowach można również odnieść się do wątku rządów Ultry i skupić się na wprowadzonej przez niego tyranii oraz chęci pozyskania Źródła Życia za wszelką cenę.
Film oceniało 4. ekspertów ZEF. Eksperci rekomendujący film: Agata Hofelmajer-Roś, Izabela Kozielec, Iwona Bartnicka, Maciej Witkowski
Sytuacje niepokojące dla młodszych widzów: choroba babci, pozostawienie dziecka samego, samotna wędrówka przez las, walka z robotem, niebezpieczna sytuacja drogowa, kolczasty las, maszyny trujące las, agresja robota, ogr, gniew chmury, tsunami. Wygląd i zachowanie części postaci może być niepokojące dla młodszych widzów. Nieodpowiednie słownictwo (palant, cholera, durny).
Angelo zawsze chciał podróżować, ale z pewnością nie spodziewał się, że tak szybko ruszy na pierwszą wyprawę. Kiedy jego rodzina w pośpiechu odjeżdża z postoju, a on zostaje pozostawiony samemu sobie, jest dość zagubiony. Las, do którego trafia, budzi dużo lęku - tu pojawia się armia czerwonych mrówek, tam kupa mchu okazuje się być zielonym stworem. Angelo chce za wszelką cenę opuścić krainę i w porę wręczyć babci uzdrawiający eliksir. Na swojej drodze spotka jednak wyjątkowo groźnego przeciwnika - robota Ultra, który zrobi wszystko, żeby dostać się do Źródła Życia.
